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數位計畫 /

 
  步驟性教學結構,由「字彙」、「語詞」、「句子」到「文章」,從點延伸到線再舖陳到面,藉以循序漸進螺旋提昇學生寫作能力。每個教學重點結合三個單元以上,以多種「遊戲方式」呈現,真正達到寓教於樂的教學目的。
  擺脫傳統數字理解教學,取而代之的是「色彩」、「圖案」和「動畫」等等,富涵啟發性的數位教學情境和教具,在學習過程中導入圖像式記憶,幫助學童深植基本數學概念。
  精心設計的數學遊戲,充滿童趣的精緻畫面與學習概念充分結合,幫助學童在遊戲裡「從做中學」,除了複習教學篇課程,亦能循序漸進提昇學童邏輯觀念,培養自我思考價值。

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